5月9日，上海纽约大学举行2024—-2025学年“卓越教学奖”颁奖典礼。金融学助理教授王丹、金融学实践助理教授磨景源及写作项目教学助理教授Fernando Romero三位教师获奖。
该奖项自2021年设立以来，一直致力于表彰在教学创新、精益施教，以及跨文化教育方面具有突出贡献的优秀教师。
“上纽大始终高度重视教学工作。”教务长衞周安在颁奖仪式上表示，“我们为那些教学创新与实效方面实践卓越、全心投入教学的教师感到骄傲。”她也对“卓越教学奖”评审委员会全面细致的评审工作表示感谢。
本年度“卓越教学奖”评审委员会主席、心理学教授Pekka Santtila对教务长衞周安的观点表示认同，并补充道，即便在人工智能快速发展的时代，教师的角色依然不可替代。“通过人与人之间的互动建立联系、激发求知欲与探索精神，正是教师独特的价值所在。”
金融学助理教授王丹以其富有魅力且条理清晰的授课风格，把“波动性建模”等复杂内容讲得通俗易懂，逻辑严谨清晰，让学习过程生动有趣，使课堂兼具学术深度与感染力。
2025届学生Nathalie Brzesowsky曾是王教授的“金融市场波动性建模”（Financial Market Volatility Modeling）的学生。她作为学生代表应邀在颁奖典礼上发言，特别强调了王教授善于分解剖析时间序列建模等复杂概念，使初学者也能轻松掌握的切身感受。她还表示，王教授不仅注重技术知识的教学，还关注学生的学业进步与个人成长。“是她的课堂让我对金融市场及其波动性有了深入理解。这样的学习收获，超出了我的预期。”
金融学实践助理教授磨景源善于将理论与现实紧密结合，让金融学的知识与数理模型贴近生活，做到化繁为简、深入浅出。
颁奖典礼上，金融学（商学与金融）专业大四学生虞思闻向磨教授表示祝贺，称他为“上纽大最受欢迎且最具影响力的教授之一”。她认为，磨教授扎实的学术训练与丰富的行业经验，使他在课堂教学上游刃有余。尽管这门金融学课程颇具难度，磨教授常结合最新市场实例，并邀请知名机构专家分享行业洞察，为学生提供真实、深入的学习体验。
“参与‘卓越教学奖’的评选过程让我感受到，在上纽大，学生的声音是被倾听和重视的。”虞思闻说，“正是各位老师的辛勤付出，我们的学习经历才精彩纷呈，这也铸就了上纽大的独特魅力。我相信，毕业后我一定会非常怀念这段求学时光。”
写作项目教学助理教授Fernando Romero引导学生把写作作为深度探究问题的有力工具。
2027届学生彭徐儿分享了两个感人细节：学期初，Romero教授认真学习并准确念出每位学生的名字，尊重学生的多元文化背景；学期末，他特别策划了展示环节，呈现每位同学的学习成果，彰显他们在课程中的成长与贡献。
在彭雪儿看来，Romero教授的影响远不止于学术教学。他营造的归属感与相互尊重的氛围，使这门课令人难以忘怀。“我非常希望能再次选修他教授的任何课程。”
领奖时，王丹教授由衷地表达了感谢。她将这份荣誉归功于整座大学——是上纽大的独特的学术氛围激发了她在教学的创新与精进促成了优质教学，并感慨道，学生们的求知欲不断激励着她，学校的支持体系和协作文化，也助力她在教学道路上不断前进。“教学不仅是传授知识，更在于建立人与人之间的联系。”
获奖教师分享教学心得时，“通过教学建立联系”是反复出现的主题。磨景源教授回忆起执教初期仅有五位学生的小班授课经历，以及由此建立的深厚师生情谊。多年来，这些情感纽带持续为他的教学工作提供不竭动力。在他眼中，教学不仅是一份职业，更“是一种热情，一项使命，也是自我不断提升的旅程”。
他强调了因材施教、营造积极课堂氛围，以及赋能每位学生——特别是遇到困难的学生——的重要性。“对我而言，教学是师生相互学习、共同反思与彼此成就的过程。”
Romero教授衷心感谢能够获得这份肯定，并指出学生在他教学实践中的核心作用。他以自身从萨尔瓦多到异国留学的经历为例，诠释了多元文化教育促进师生相互启发、共同成长的力量。
“承认自己无知的时刻，也是学习发生的时刻。更具变革意义的是，当师生彼此认同——我们都是求学者时，一起探索，真正的学习才就此展开。”
他进一步分享，与学生的教学相长，使他领悟到写作的深层价值——这不仅仅是一项技能，更是塑造社会认知和自我认知的关键方式。他郑重承诺，将始终以教育者的身份不断精进，努力让每位学生在学习的各个阶段都能获得充分关注、表达空间和深度参与的机会。
本年度除三位获奖教师外，另有四位教师获得荣誉提名。他们是：数学实践助理教授Eric Endo、政治学实践助理教授Jieun Kim、经济学实践助理教授Aleksandar Stojanovic，以及计算机科学实践教授徐立华。