金敏超:用科学手段开展社会工作
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2017年4月28日
纽约大学社会工作学院及上海纽约大学助理教授金敏超,向《汇报》介绍了纽约大学在中国开设的首个硕士学位项目—— 全球社会工作硕士项目 ,并分享了他如何将科学思考,融入自己对减少贫困和社区发展事业的激情。
为什么在获得了材料科学与工程学的学士学位后,选择攻读社会工作的硕博学位?
在我还是一名工程学专业的学生时,我常常会看到一些令人感到悲哀的新闻,农民工子女挣扎着,在贫困中生存下去。我开始质疑自己的所学是否能帮助这些社会弱势群体,我希望能更为直接地帮助他们。
读本科时,我就喜欢参与公益活动 。我曾在北京的一所农民工子弟学校支教,在校园里协助组织衣物捐赠与捐书活动,参加为残疾人提供的志愿服务等,这让我有机会走出实验室,更多的了解社会。在持续的公益服务之后,我开始被一些问题困扰:志愿服务真的能对其所面向的群体,提供有效的帮助吗?什么是真正的公益?怎么才可以为他人提供真正的帮助?
我读本科的时候,社会工作不是一个为人所熟知的领域。很少有人了解这个专业,甚至学生们对此也所知甚少。即便有圣路易斯华盛顿大学的奖学金,我当时对这样的职业转变也不能完全确定,不知道未来自己可以做什么样的事情。可以说,我当时走的是一条前途未明的路,不过这也是最让人激动的。
您现在的一项工作,是就中国农村地区营养状况进行的评估项目。
现在公益面临的其中一个挑战是如何评估项目的成效。扎实的项目评估可以促进项目执行人员、学者、公众、资方和受益方之间的合作。评估方不是裁判员而是来帮助项目的。
我们的团队正在与上海联劝公益基金会合作,帮助他们评估“一个鸡蛋”项目的效果。该项目致力于通过募捐,让中国贫穷地区的孩子,每天吃上一个鸡蛋。
我们将通过基金会提供的这些孩子的身高、体重、年龄等信息,将分析结果与世界卫生组织的标准进行比较,评估这个项目的效果。
介绍一下上海纽约大学的全球社会工作硕士项目?
它的培养模式和纽约大学两年制的常规社会工作硕士项目完全相同,但学生第一年在上海纽约大学学习,第二年在纽约大学学习。我们对来自各个国家的学生进行全球社会工作教育。学生们将得益于对文化、政策、经济方面差异的体验,更深入思考社会工作的理论和实践。在上海的第一年,学生同样要求在当地的社会服务机构完成两个学期的实习。两年共需累积1200小时的实习训练。最后,学生们将获得由纽约大学授予的社会工作硕士学位。
你的理工科学经历如何塑造你探索社会工作的方法,以及教学方法呢?
社会工作是一门问题导向的学科。我很感谢理工科学给我的良好的逻辑思维训练,让我在分析社会问题时可以有清晰的推理、同时理工科的知识让我也在学习量化分析时轻松许多。我在教学中也应用了问题导向,希望我的学生先确定案主的需求和问题,再进一步思考为什么他们有这些需求,这些需求又该如何得到满足,然后再考虑干预方式及其成本,最后再总结并分析效果。