上海纽约大学硕士课程“中国金融市场”（China Financial Markets）开课前一周，2022届计量金融硕士项目（(MS in Quantitative Finance）的同学们就已经收到主讲教授林汉昇（Han Shen Lin）发来的邮件，里面有自我介绍，也有联系方式。
接下来的日子里，学生们发现，金融报道里时常被采访的这位“业界大牛”，会经常在邮箱和微信群里发来金融时讯和实习机会。
开课才一两周，林汉昇就能叫出课堂上每一位学生的名字，下课后，他也从不急着离开，有学生拿着课上没吃透的知识求讲解，也有学生站在一旁，等着和他分享求职意向。学生说，从上林教授的第一堂课开始，我们就很喜欢他。
1. 从“林行长”到“林教授”
林汉昇来自美国，现任上海纽约大学金融学实践副教授和计量金融硕士实案项目课程主任。
加入上纽前，他是富国银行副行长和中国企业业务负责人，为企业中美跨境战略融资和贸易需求提供建议。
曾经的“林行长”，何以成为如今的“林教授”？
还在业界时，林汉昇时常向来自不同国家、拥有不同文化背景的客户和同事讲解中国的市场变化，也花费大量时间培养刚刚踏入银行业的年轻人。“那个时候，邮箱一天能收到三四百封邮件，我要回答各种问题，向总部解释中国的市场变化。”
这段答疑解惑的经历，让他成了同事们眼中的“林教授”。
2006年，因银行业务拓展，林汉昇来到中国。一年后，他定居上海。为了和来自各行各业的客户沟通更加顺畅，林汉昇在从业时攻读了两个硕士学位。2009年，在攻读香港科技大学-纽约大学斯特恩全球金融硕士（MSGF）期间，他与纽大结缘，毕业近十年后，又以客座导师的身份回到纽约大学，教授“高管中国金融市场”（Executive-level China Module）。
在中美两地工作、生活多年，加上对中美国情、市场、政策的了解，2008年，林汉昇加入上海美国商会（AmCham Shanghai），成为美资企业在中国发展的桥梁。
也是在那里，林汉昇结识了上海纽约大学常务副校长雷蒙（Jeffrey Lehman），并与他一同前往华盛顿，与美国政府和国会等主要利益相关者会面，探讨中美关系发展和商业合作动态。
而位于中国金融之都上海的上纽，也引起了他的注意和好奇。上纽氛围开放，高度国际化，诺贝尔经济学奖得主Robert Engle、Paul Romer等一众高水平名师都曾在此任教。
“在上纽，有很多非常优秀的教授，可以从理论角度教会学生金融的基本原理。我想，我的加入也许可以为学生带来更多实践的观点。与其说是教授学生，不如说我在上纽‘培训员工’，为金融行业培养人才。”
对他而言，从银行到高校，并不是一次职业发展轨迹的转变，“每段职业篇章都会有终点”，成为一名教授，开始教书、继续育人，是他“职业生涯的自然延续”。
怀揣着为学生带来金融从业者观点的想法，2021年，林汉昇加入上海纽约大学，开始以就业和实践为导向，领衔上海纽约大学-纽约大学斯特恩商学院计量金融硕士实案项目。
2. 是课堂，也是职场
市场上究竟发生了什么？谁是参与者？在中国，政策会如何影响金融体系的发展？跨国公司在中国的金融和经济环境中的行为如何？
在银行业摸爬滚打17年后，林汉昇发现，这些问题有理论上的道理，也有现实环境中的差异。而他在大学里要做的，就是带学生分辨书本理论和实际场景之间的细微差别，从课堂踏入真实的金融世界。
林汉昇在上纽主要教授“中国金融市场”。他擅长结合近20年银行业从业经历，把复杂的理论概念融入实战案例，让金融知识变得容易理解。
当学生们提起林教授的课，“清晰明了”是高频出现的关键词。
在剖析庞氏骗局（Ponzi Scheme）时，林汉昇“以身入局”，巧妙地构想了一个“林氏骗局”——“如果我公然承诺你们异常高昂的收益，大家都会产生怀疑；然而，以一个备受尊敬的教授及资深银行家的身份，提出一种回报微小但稳定的方案时，大家很可能就会相信。这就是庞氏骗局的原理，利用权威与信任背书，承诺稳定的回报。”
林汉昇还把过去从业时遇到的问题与案例，呈现在课堂上。学生和林教授一起化身“行长”，思考如何运用课上所学的金融知识，在大萧条中开源节流、于繁荣时稳中求进。
像和同事探讨行业动态一样，林汉昇也常常在课后和学生们分享最新市场资讯，在微信群、邮件中，探讨如何观测政策变化，分析这些变化将带来怎样的影响。
“对我而言，学生不仅仅是学生，我也不仅仅是教授。我更像一个经验丰富的‘带教’、一位职场上的老同事，把尚未经历社会经验雕琢的新人，打磨成未来金融界的领航人。一名优秀的金融从业者，必须密切关注、时刻研究金融市场。所以，学生们会在我的课上，学着像真正的从业者一样思考。”
在林汉昇看来，获取知识也不局限于课堂。
林汉昇同时担任上纽计量金融硕士实案项目课程主任。根据从业经验，他深知，金融不仅仅是数字的变化，更是与历史、法律、地缘紧密相连的复杂系统。“面对金融行业现存的挑战，未来，对学生使用金融工具、风险管理等核心能力的培养，仍应该是金融教育的起点。”
在项目课程渐进尾声时，学生们会以小组为单位，走出校园，与成熟的金融机构合作完成一项实战项目，其中包括美国最大的在线证券交易商嘉信理财（Charles Schwab）等《财富》世界500强企业。
其间，学生像真正的金融人那样，在了解客户的需求后，定义问题、找寻突破、收集数据，再分析、总结和演示，为客户提供真正行之有效的金融方案。无论学生将来选择哪种金融职业道路，都能从这种锻炼中受益。
作为项目负责人，林汉昇每周定期和学生小组、项目赞助商开会，明确进度、答疑解惑。“有学生与一家美国上市支付公司合作，研究公司在中国的客户获取战略，提出了更好的方法，吸引客户。这种方法被该公司采纳，沿用至今。”
作为一名经验丰富的“带教”，林汉昇更能站在学生的角度思考。
计量金融硕士项目2024届校友徐佳音的实案研究有关中国房地产信托投资基金（REITs）。为了解决小组在实案项目过程中遇到的问题，林汉昇请来中国房地产信托投资基金的专业人士Jason Huang，针对性地引导学生解决问题。
在开会时，林汉昇敏锐地发现，小组成员们遗漏了政府对房地产行业的政策变化之于基金市场的影响。“每次开会，你都能感受到林教授对市场的理解很深刻。”徐佳音说。
“学生们兼顾课业、实习和求职，完成各自的毕业设计，这背后需要付出的努力，除了学生自己，可能没人比我更清楚。”
对林汉昇而言，毕业之际，在台上一一宣布学生的名字，祝贺他们顺利毕业，为一个阶段的学习画上句号，就是他最有成就感的时刻。
3. 慢一点，没关系
就业市场竞争激烈，年轻人的焦虑肉眼可见。他理解这一切，偶尔，他会用自己的故事让年轻人明白，慢一点，没关系。
踏足银行业之前，林汉昇有很多段奇妙的人生经历。
1990年，海湾战争一触即发，沙漠盾牌行动开始向沙漠风暴行动转化。那时，林汉昇应征入伍，辗转于日本、菲律宾后，回到美国，进入密歇根大学学习，随后入职通用电气（GE）。
在大型企业完整的金融部门体系中，林汉昇搭建起了金融实践的大框架。三年后，拥有“大厂”工作经验的他，没有追随金融行业的热潮，立刻奔赴金融人心向往之的投行业。在战地的所见所闻让林汉昇思考得更多，最后，他决定不安于现状，转头探索人道主义事业。
于是，林汉昇加入驻乌克兰地区和平队，担任志愿商业顾问，同时为乌克兰乐团筹集资金，为本地企业提供商业建议。
作为战地志愿者，在战火纷飞的前线上、在泥泞的丛林里，林汉昇学会了用最简单的方式和最清晰的言语，教会非母语士兵说英语，让从未接触过金融的人们理解金融最底层的逻辑和运行。
结束三年半的志愿服务、11年的国际生活后，林汉昇并未急着回归既有的职业轨道，而是主动按下职涯暂停键，入学约翰·霍普斯金大学高级国际研究学院。“在找到一份工作前，我要找到的是自己真正想追求的人生方向。”
2003年，林汉昇毕业，美国新兴科技行业遭遇转折。技术发展方兴未艾，却已经面临第一次科技崩溃。大环境萧条，就业市场低迷，为了交上房租，林汉昇在咨询公司工作，闲暇时回学校代课，还兼职一家健身房的经理。
经历一年的受挫与摸索后，带着更加丰富的经验，林汉昇踏入银行业。三年后，基于曾经的国际工作经验，林汉昇接受前往中国的工作机会，再次踏上异国之旅，也在那里开启了下一篇章。
“我直到33岁，才找到自己的职业方向。”林汉昇回忆，“以前，从没想过这些曾经的尝试与挫折，会带领我最终走上今天的道路。所以，我希望学生们能多给自己一些时间，思考失败，摸索未来的方向。”
林汉昇还在银行负责招聘面试的时候，比起简历上的成功案例，他尤其关注应聘者对失败的思考：他们是如何面对挫折，从失败中汲取教训，并努力改正和弥补的。这些思考，往往比成功的案例更能揭示一个人的真实能力和品质。“成功或许难以定义，但失败无疑会让人更加接近成功的真谛。”
曾经的林行长，如今享受作为林教授的社会时钟，喜欢上纽这方让他沉静思索未来的小天地。
“在上纽的教学与生活，和在业界很不一样。这里的学生没有职场经验，对市场反而保持更加开放的态度。”林汉昇说，“这对我而言也是一种挑战，让我重新审视自己对于一些知识的假设、跳出过去经验带来的固有思维。我也在这个过程中不断思考新的观念。教育不仅仅是传授知识，更要引导学生做得更多、想得更远，培养他们适应未来社会的能力。”